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教育部:设置5个新医科人才培养引导性专业2024-04-01为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记在科学家座谈会、考察清华大学时的重要讲话精神,落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》要求,加快新医科建设,引导高等学校加快培养交叉复合型
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教育部:学校和教师不得强制要求学生参加课后服务2024-04-01“双减”工作开展以来,各地不断提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求,强化学校教育主阵地作用,取得了显著成效,但在实施过程中,有的地方和学校也出现了一些不规范的行为,引起社会关注。
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教育部:将建立健全机制 使大学校园开放和内部管理达到平衡2024-04-01近日,教育部网站发布“关于政协第十四届全国委员会第一次会议第04329号(教育事业类428号)提案答复的函”,就“关于践行人民城市重要理念,通过校园开放服务城市和区域发展,加强社会主义精神文
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教育部全面实施学校美育浸润行动 帮助学生掌握1—2项艺术专项特长2024-03-30教育部日前发布通知,将全面实施学校美育浸润行动,提出到2027年,美育课程教育教学质量全面提升,常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立,跨学科优质美育资源体系初步建成,面向师范类专业学生开设
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教育部:遴选1000门左右职业教育国家在线精品课程 推动优质资源开放共享2024-03-30为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,根据《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》安排,教育部决定开展2023年职业教育国家在线精
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双城联动促就业,校企联动促发展!成渝地区双城经济圈高校就业创业联盟系列活动在蓉举办2024-03-30为深入推进成渝地区双城经济圈高校就业创业工作一体化发展,促进川渝两地高校毕业生高质量充分就业。
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北京邮电大学与中国气象局签署战略合作协议2024-03-2912月29日,北京邮电大学与中国气象局战略合作协议签署仪式在中国气象局举行。
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厦门市用好“四类资源”推进大中小学思政课一体化建设2024-03-29厦门市认真学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述,落实立德树人根本任务,积极推进大中小学思政课一体化建设,统筹全市资源,挖掘本土资源,整合教研资源,用好课程资源,强化高校与中小学的合作
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国家教材委员会:健全教材使用监测等机制,提高教辅读物出版质量2024-03-29为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的要求,整体提高大中小学教材质量,全面加强各级各类教材管理,打造更多培根铸
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2023年度河南省科学技术奖励名单公布2024-03-27近日,河南省人民政府网站公布2023年度河南省科学技术奖励名单。以下为通知详情。
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京津冀三地签署战略合作协议 加强"智力"协同2024-03-2712月28日,在河北大学举行的“京津冀高等教育协同发展论坛(2023)”上,京津冀三地高等教育学会签署了战略合作协议,未来将在人才培养、学科专业建设、科研项目攻关、科技成果转化等领域开启深度
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教育部举办供需对接就业育人项目交流推进会2024-03-27供需对接搭平台 精准匹配促就业
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中国矿业大学(北京)深化改革创新 加快培养能源领域拔尖创新人才2024-03-26教育部简报〔2023〕第65期
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浙江大学持续深化工程教育改革 大力推进卓越工程师培养2024-03-26教育部简报〔2023〕第64期
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5个严禁!四部门进一步规范义务教育课后服务2024-03-25为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,进一步规范义务教育课后服务工作,提高课后服务水平和质量,教育部办公厅等四部门日
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