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贵州省探索创新“六双”路径 推动职业教育高质量发展2023-03-18教育部简报〔2022〕第37期
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教育部:2025年 绿色低碳理念将进入大中小学教育体系2023-03-18为实现双碳目标奠定思想和行动基础
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科研论文写作注意点2023-03-18随着毕业季的到来,各大高校的科研项目也接近尾声。
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教育部关于印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》的通知2023-03-17教发〔2022〕2号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校、部省合建各高等学校:
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教育部印发《特殊教育办学质量评价指南》2023-03-17为认真学习贯彻党的二十大精神,根据中央有关文件要求,近日,教育部印发了《特殊教育办学质量评价指南》。
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五部门:支持高校加强虚拟现实相关学科专业建设2023-03-17作为新一代信息技术的重要前沿方向,虚拟现实将深刻改变人类的生产生活方式。
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湖南省以信息技术赋能 推进校外培训综合治理2023-03-16湖南省认真贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,坚持把“双减”工作作为重要政治任务和重大民生工程,以“全国校外教育培训监管与服务综合平台”“违规培训‘随手拍’投诉举报平台”“湖南
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两部门印发《出国留学经费管理办法》2023-03-16财教〔2022〕190号
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2023年“英才计划”计划培养1700余名中学生科技创新后备人才2023-03-15新华社北京10月31日电(记者温竞华、张泉)记者从中国科协获悉,2023年“英才计划”近日正式启动,实施范围进一步拓展,培养高校增至58所,覆盖25个城市,计划培养1700余名中学生科技创新
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教育部推进校外培训投诉举报核查处置工作有序开展2023-03-15为切实巩固校外培训治理成果,切实维护群众权益,教育部不断完善核查处置工作机制,进一步加大督促指导力度,确保校外培训投诉举报核查情况平稳有序。
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四川省打好系列“组合拳” 促进高校毕业生更加充分更高质量就业2023-03-15教育部简报〔2022〕第33期
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国务院“双减”报告:学科类培训隐形变异难题还需破解2023-03-14国务院关于有效减轻过重作业负担和校外培训负担,促进义务教育阶段学生全面健康发展情况的报告
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教育部、中科院总结2022年“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训并启动“特色科学教师研修班”2023-03-1410月29日,“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训总结暨特色科学教师研修班启动会在北京举行。
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计划培育20个!教育部继续开展教育信息化教学应用实践共同体项目2023-03-14日前,教育部科学技术与信息化司发布通知,继续开展教育信息化教学应用实践共同体项目,并就2022年度相关工作进行了部署。
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广西实施“四项行动”积极做好高校毕业生就业工作2023-03-13教育部简报〔2022〕第32期
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