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教育部：扎实推进高等教育数字化战略行动，不断完善教育信息化顶层设计和体制机制2023-01-04近日，教育部网站发布“关于政协十三届全国委员会第五次会议第02315号(教育事业类228号)提案答复的函”，就“关于加强统筹、更好推进高等教育数字化转型的提案”作出答复。
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教育部：不断提升民族地区教育质量和水平2023-01-03近日，教育部网站发布“关于政协十三届全国委员会第五次会议第00458号(教育事业类049号)提案答复的函”，就“关于进一步支持脱贫民族地区教育发展的提案”作出答复。
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世界职业技术教育发展大会发布《天津倡议》2023-01-032022年8月19—20日，世界职业技术教育发展大会在中国天津召开。
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《中国职业教育发展白皮书》发布2023-01-03为向世界介绍中国职业教育发展经验，8月20日，教育部发布《中国职业教育发展白皮书》。
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教育部印发《国家智慧教育公共服务平台接入管理规范（试行）》2022-12-30教育部办公厅关于印发《国家智慧教育公共服务平台接入管理规范（试行）》的通知 教科信厅函〔2022〕33号
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教育部、司法部：决定实施法律硕士专业学位（国际仲裁）研究生培养项目2022-12-30教育部办公厅 司法部办公厅关于实施法律硕士专业学位（国际仲裁）研究生培养项目的通知 教研厅函〔2022〕5号
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清华大学校长王希勤寄语2022级本科生：慎独不孤 众行能远2022-12-30亲爱的同学们、老师们：关键词：清华大学 阅读量: 550
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研究论文和综述的区别2022-12-30研究型论文和综述型论文是期刊论文里常见的两种文章形式，如果没有特别的文章说明的话，研究型论文是指Original Article，从字面意思就能看出，是作者原创的研究型的论文。
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浙江省公布《浙江省义务教育质量监测实施方案》2022-12-29为进一步完善浙江省义务教育质量监测制度，推动落实立德树人根本任务，促进义务教育质量提升。
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河北省坚持“三管齐下” 加强高层次技术技能人才培养2022-12-29河北省认真学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神和全国职业教育大会精神，立足省情实际，对接市场需求，融通产教链条，坚持“三管齐下”，统筹做好职业本科教育整体规划、专业布局和人才培养，
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甘肃省持续推进新时代大学生创新创业教育2022-12-28甘肃省教育厅认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实党中央、国务院关于深化高校创新创业教育改革的决策部署，把创新创业教育融入人才培养全过程，着力提升大学生创新精
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天津市教委主任荆洪阳：职业教育在天津大有可为、大有作为2022-12-288月17日，教育部召开新闻发布会介绍世界职业技术教育发展大会有关情况。
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世界职业技术教育发展大会将于8月19日至20日在天津举办2022-12-288月17日，教育部召开新闻发布会介绍世界职业技术教育发展大会有关情况。
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如何推进新时代普通高校学历继续教育改革？教育部5问答详解2022-12-28近日，教育部印发《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），教育部职业教育与成人教育司负责人就有关情况回答了记者提问。
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教育部：普通高校举办的学历继续教育应强化公益属性 不得以营利为目的2022-12-27为贯彻落实党中央、国务院关于办好继续教育的决策部署，推动普通高等学校学历继续教育规范、健康、有序发展，近日，教育部印发《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》（以下简称
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