近期，成都、广州、青岛、厦门等地宣布，取消非毕业年级区域性或跨校际期末统考，改由学校自主组织评价。这一现象意味着什么？释放什么信号？“新华视点”记者走访多地调研。

　　近日，教育部公布2025年第一批义务教育优质均衡发展县(市、区)认定结果。

　　近日，在第34个国际残疾人日到来之际，教育部组织培智学校义务教育课程标准修订组专家、教研员和一线教师，以“尊重差异 多元支持 让每个学生都发展：生活核心课程设计与实施”为主题，在国家中小学智慧教育平台开展特殊教育在线教研活动。

　　中共河北省委关于制定河北省国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议发布。其中提到，分类推进高校改革，加强“双一流”建设，提高省属骨干大学建设水平，推进普通本科高校向应用型深度转型。

　　9月23日上午，国务院新闻办公室举行高质量完成“十四五”规划系列主题新闻发布会。教育部副部长王嘉毅介绍，我国基础教育规模巨大。全国现在的中小学幼儿园有46万所，在校学生有2.3亿人，教师1595万人。

　　为全面加强校园食品安全管理、规范农村义务教育学生营养改善计划专项资金使用，巩固深化“校园餐”专项整治成果，近日，教育部组织开展校园食品安全和农村义务教育学生营养改善计划专项资金检查。

　　教育部3月27日启动2025年义务教育阳光招生专项行动，对不正之风和“招生腐败”进行专项治理：

　　为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实全国、全省教育大会精神，总结2024年度工作，部署2025年度重点任务，日前，2025年全省教育工作会议召开。

　　日前，重庆市人民政府办公厅、四川省人民政府办公厅联合印发《进一步强化川渝公共服务共建共享行动方案(2025—2027年)》(以下简称《行动方案》)。《方案》提出，推进高等教育深度合作。

　　近日，教育部网站发布“对第十四届全国委员会第二次会议第03683号提案的答复”，在答复“关于综合施策保障校外教育培训市场预付费安全的提案”时，教育部表示，用好“黑白名单”制度，将培训预收费情况作为校外培训机构诚信建设的重要内容，依