“双减”工作开展以来，各地不断提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，强化学校教育主阵地作用，取得了显著成效，但在实施过程中，有的地方和学校也出现了一些不规范的行为，引起社会关注。

　　为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，进一步规范义务教育课后服务工作，提高课后服务水平和质量，教育部办公厅等四部门日前联合印发《关于进一步规范义务教育课后服

　　近日，教育部网站发布“对十四届全国人大一次会议第8081号建议的答复”，就“关于建立多部门协作机制，创造性开展学校课后服务工作的建议”作出答复。

　　日前，第一届全国学生(青年)运动会科学论文报告会在广西举行。据教育部体卫艺司相关负责人介绍，我国学生体质健康水平总体提升，体育教学改革持续推进，学校体育正呈现积极变化。我国义务教育阶段体育教师增加到70万人。

　　2023年5月29日，习近平总书记在第二十届中共中央政治局第五次集体学习时发表重要讲话指出，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。

　　国家统计局近期发布的数据显示，2022年末全国人口总数为141175万人，比上年末减少了85万人。这是中国人口多年来的首次负增长。

　　近日，财政部下达2023年义务教育相关转移支付资金2274亿元(不含教师工资)，比上年增加148亿元，引导和支持地方巩固完善义务教育经费保障机制，深入推进薄弱环节改善与能力提升工作，加强教师队伍建设，提高义务教育教学质量。

　　为深入贯彻落实党的二十大精神，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，近日，财政部下达2023年义务教育相关转移支付资金2274亿元(不含教师工资)，比上年增加148亿元，引导和支持地方巩固完善义务教育经费保障机制，深入推进薄弱环节

　　人民政协网北京3月2日电(记者 位林惠)“建议未来10—15年内，持续提升国家财政性教育经费的投入力度及支出比例，并使其占GDP的比重由目前的4%左右逐步提高到4.5%-5.0%。

　　为持续加强海南省乡村教师队伍建设，省教育厅、省委组织部、省委编办、省发展改革委、省财政厅、省人力资源社会保障厅研究制定了《海南省关于加强新时代乡村教师队伍建设的实施方案》。乡村教师队伍如何建设？具体内容如下：